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DESAFIOS DO TIKTOK: CRIANÇA PODE PARTICIPAR DELES SOZINHA?

A morte de uma criança na Itália enquanto brincava no TikTok está fazendo pensar em algo que tem a ver com a nossa vida em qualquer lugar do mundo: o uso de tecnologia pelas crianças. Vale ler. O texto é do jornal católico italiano Avvenire.

Redes sociais e menores. “TikTok, é fundamental saber a idade de quem os frequenta”

Francesco Ognibene no sábado, 23 de janeiro de 2021

É hora de regras efetivas para a atividade das plataformas digitais seguidas pelos mais jovens Depois do trágico fim de Antonella, de 10 anos, fala Pasquale Stanzione, Fiador da privacidade

Uma autópsia no Instituto de Medicina Legal da Policlínica de Palermo confirmou que Antonella Sicomero, de 10 anos, morreu de asfixia. A menina foi encontrada sem vida pelos pais no banheiro de sua casa em Kalsa, um bairro popular do centro, suspeita-se pelo efeito trágico de um desafio online no TikTok, uma rede social muito popular entre os jovens, mas que tem idade mínima para acessar 13 anos. A morte foi causada por uma corda amarrada no pescoço e presa ao toalheiro, talvez na tentativa de resistir o máximo possível sem respirar. Os investigadores estão tentando acessar o conteúdo do smartphone da garota, até agora sem sucesso. Poucas horas após a dramatização, o Garantidor de Privacidade “ordenou ao TikTok que bloqueie imediatamente o uso de dados de usuários para os quais a idade do registro não tenha sido apurada com segurança”, medida que “durará por enquanto até até 15 de fevereiro, data até a qual o Fiador reservou novas avaliações.

Nunca tinha acontecido que uma notícia com mídias e ambientes digitais como protagonistas negativos despertasse o pedido unânime de impor regras. Um tabu quebrado, ao que parece. O trágico final da pequena Antonella, talvez vítima de um absurdo desafio via smartphone na plataforma TikTok, parece ter conseguido deixar claro que nossos filhos não podem ser deixados sozinhos. Quase se tornando um porta-voz da consternação coletiva, a “Autoridade para a proteção dos dados pessoais” impôs um primeiro freio à atividade da rede social mais amada pelos muito jovens. E agora o presidente Pasquale Stanzione, fiador da privacidade, explica as intenções e o cenário de suas decisões.

Fala-se de um “bloqueio” do TikTok: o que a Autoridade realmente decidiu?
A disposição aprovada pelo Fiador tem por efeito impedir o tratamento de dados (e, portanto, também a abertura ou manutenção de perfis sociais) de todos aqueles cuja idade não tenha sido apurada com segurança. Naturalmente, a plataforma avaliará o grau de singularidade desta avaliação (em particular para menores), mas fá-lo-á sob a sua própria responsabilidade e com o risco de penalidades ainda elevadas em caso de falsas declarações ou comportamento evasivo.

O que acontece agora para os usuários do TikTok? Se a rede social não se adapta, qual é o risco?
O acesso à plataforma deve ser vedado a utilizadores cuja idade não seja inequivocamente apurada, pelo menos até que o Fiador tenha considerado convenientes as medidas adotadas em cumprimento da disposição. O descumprimento da liminar acarretaria responsabilidade administrativa, com penalidades que podem chegar a 4% do faturamento anual global, mas também responsabilidade criminal.

O já amplamente conhecido problema da idade mínima para acessar as redes sociais está emergindo

dramaticamente, junto com a questão de como averiguá-lo. Como o controle eficaz pode ser exercido?
Devem ser tomadas medidas que, ao mesmo tempo que evitem a criação de uma espécie de cadastro global da população nas plataformas, sejam realmente adequadas para averiguar de forma única a idade dos sujeitos que as acessam. O problema não é fácil de resolver: estudos aprofundados estão em andamento para descobrir. Em qualquer caso, o Fiador irá monitorar estritamente esses aspectos.

É claro que a responsabilidade parental deve estar envolvida. O que eles devem fazer com seus filhos que não querem ser excluídos das redes sociais?
O papel dos pais é particularmente delicado. Uma sociabilidade que hoje também se exprime nestes termos não pode ser proibida, mas também não se pode deixar as crianças sozinhas numa experiência, como a das redes sociais, que, sem a orientação de um adulto, infelizmente pode revelar-se muito perigosa. É, portanto, também um apelo à responsabilidade e vigilância diligente dos pais.

Que papel a escola pode desempenhar, do primário ao secundário? O que as escolas e professores podem fazer?
O papel da escola é central: hoje a formação – entendida como paideia, a formação global do homem – não pode ignorar a pedagogia digital. A lei do cyberbullying tem compreendido a importância da educação no uso consciente da rede, promovendo-a como um “elemento transversal” às várias disciplinas curriculares.

Desta vez, o protagonista da tragédia foi o TikTok, mas também as outras redes sociais não estão livres de incógnitas e efeitos colaterais. Que medidas devem ser tomadas em relação ao fenômeno global das redes sociais?
Devemos atuar em duas frentes: a responsabilidade primária e preventiva no que diz respeito à apuração da idade dos usuários e a secundária relativa à obrigação de remover conteúdos ilegais, porque, por exemplo, eles instigam o suicídio. Em ambas as frentes, a “Lei dos Serviços Digitais” proposta pela Comissão Europeia em 15 de dezembro de 2020 prevê inovações importantes, mas, entretanto, a responsabilidade geral (também) das plataformas, promovida pelo regulamento europeu, deve também e acima de tudo ser reforçada para proteger os menores.

O que você diria às crianças e adolescentes, que parecem não conseguir mais viver sem smartphones e aplicativos sociais?
As novas tecnologias podem ser aliadas ou adversárias do nosso bem-estar e da nossa liberdade: depende da forma como as utilizamos e da nossa capacidade de as ignorar de vez em quando, não nos tornando, por outras palavras, seus escravos. Liberdade, portanto, mas consciência dos limites e dos perigos.

Até o Parlamento e o Governo podem levar a sério o acesso massivo dos mais jovens (e vulneráveis) à Web. Muitas vozes da política e da sociedade apelam a regras claras e operacionais. Que passos devem ser dados?
O caminho das plataformas de empoderamento deve ser percorrido com determinação, evitando que, uma vez que os novos poderes fortes se tornem, eles também se tornem árbitros de escolhas de valor. Mas é fundamental formar as crianças nesta nova realidade, promovendo a pedagogia digital e, sobretudo, a educação no sentido crítico, que sozinha pode representar a Estrela Polar num mundo tão complexo.

Há um ano, a DAD tem forçado nossos filhos a festejar no digital. Olhando mais de perto, também é uma oportunidade de ver o uso lucrativo de tecnologias no trabalho. O que este tempo complexo pode nos ensinar?
Mesmo neste momento difícil é preciso saber aproveitar as oportunidades: antes de mais nada, um acompanhamento diário das novas tecnologias que estimule uma maior consciência do extraordinário potencial que apresentam, mas também das medidas de protecção que devem ser adoptadas para não perca por dia, margens preciosas de liberdade. E, acima de tudo, a adaptação a este tipo de relação formativa também promove a resiliência, educa – como escreveu Massimo Recalcati – a não recuar perante as adversidades. Uma bela lição de vida, que certamente será útil para nossos filhos nos próximos anos.

Texto original\foto do jornal

https://www.avvenire.it/attualita/pagine/tiktok-e-social-network-decisivo-accertare-l-eta-di-chi-li-frequenta